重磅消息 | 卓人幼小銜接課火熱來襲！
時間：2020-05-20 點擊數(shù)：3028
寶媽A：真擔心小學跟不上啊，到底提前學點什么好呢？
寶爸B：聽朋友說，孩子的拼音很難跟上？
寶媽C：數(shù)學很容易落后，擔心一年級成績不好，后面沒信心了！
寶爸D：給寶寶觀察圖片，結結巴巴只能說出一句話，以后的作文可怎么辦？
嗯，寶爸寶媽們的顧慮都是有道理的
也有人提出疑問：
如果一年級要提前學，那么是不是二年級也要提前學？
請注意！
上幼小銜接≠提前學習一年級的知識
幼小銜接之所以重要又特殊
因為這是孩子第一次面臨人生課題的重大考驗
科學又有效的幼小銜接
可以適當緩解孩子的入學壓力
減少寶爸寶媽們的擔心
因此
卓人幼小銜接課程火熱來襲啦！
幼兒園以游戲為主，學習節(jié)奏很慢。而小學以課堂教學為主，學習節(jié)奏明顯變快。如果沒有充足的知識儲備，孩子在升入小學時很有可能會措手不及。
幼兒園階段，孩子是被悉心照顧的，而過渡到小學，孩子需要相對獨立的能力。而往往很多孩子進入小學后，獨立學習和處理問題的能力都較差，易產生挫敗感。若在幼小銜接階段，訓練孩子的思維能力，讓孩子在遇到問題時，自主地尋找解決的方法，達到學習能力的提升，孩子將更好、更快地適應小學。
一方面，幼兒園課堂只有15-20分鐘，而小學則是40分鐘，有的孩子在幼兒園階段已有專注力差的問題，升入小學后更是無法專注課堂，以致于難以有效地接收新知識。因此，養(yǎng)成上課認真聽講，合理管理時間的習慣十分重要。
另一方面，小學階段更注重孩子的生活自理能力和習慣的培養(yǎng)，逐漸減少對父母及老師的依賴，做一些力所能及的勞動等。
卓人教育根據(jù)學齡前兒童的身心特點，在遵循教育教學規(guī)律條件下，制定了一套適合學齡前兒童的課程。包含4門特色課程：硬筆啟蒙課、全腦拼音課、數(shù)學思維課、看圖說話寫話課。
◎硬筆啟蒙課：從基本姿勢學起，教學方法貼合兒童發(fā)展規(guī)律，讓孩子好理解、易模仿，從而夯實寫字基礎，掌握基本書寫技能。
◎全腦拼音課：打破傳統(tǒng)拼音課用左腦學拼音的方式，通過照相記憶的方法，引領孩子學會發(fā)音規(guī)律，建立語感，輕松掌握，達到見字能拼的水平。
◎數(shù)學思維課：運用符合幼兒學習思維的教學方式，打造趣味性高、互動性強的課堂，精準覆蓋幼小銜接階段的數(shù)學重點、難點，培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維與能力，贏在起跑線。
◎看圖說話寫話課：采用卓人純手繪原創(chuàng)圖，運用趣味PPT教學，讓孩子在作文啟蒙初期，學會觀察圖片，合理想象，能說會寫。培養(yǎng)孩子的觀察能力，激發(fā)孩子的想象能力，鍛煉孩子的表現(xiàn)能力等。
每天的課程安排中，抓住孩子的學習特點，結合國學誦讀、專注力訓練、創(chuàng)意繪畫、趣味手工、體適能訓練等，豐富課堂形式，活躍課堂氛圍，培養(yǎng)孩子對幼小銜接課程的興趣，從而樂在其中，學有所得。
總的來說，我們將幫助孩子做好知識、能力、習慣三個方面的銜接，并側重能力的培養(yǎng)。更重要的是，讓孩子形成良好的學習習慣，調整好心態(tài)，讓孩子愿意上學，更喜歡上學。
